Nova Etapa

No dia 10/06/2010, iniciou o curso de elaboração de projeto,onde ocorrerá 4 encontros presencias e 28 horas a distância. Com toda a equipe do NTE-Coxim, vem fazendo cursos para atualização daqueles profissionais que queiram aprimorar o seu conhecimento tecnológico.

Então pé na tábua, e lá vamos nós.

Atividade 1.1- Meu Projeto pessoal/profissional

É muito complicado, quando se fala em projeto pessoal, porque são vários, desde a realização pessoal, quanto profissional.

Quanto o pessoal, é ter condição financeira e saúde para ver os meus filhos formados, realizados naquilo em que desejam ser profissionalmente, para não serem adultos frustados. O meu marido exercendo a profissão escolhida,e não ficando apenas política, mas o que ele gosta de fazer, respeito o desejo dele .Vemos tantos adultos em profissões erradas, que quando acordam, o tempo já passou e não fizeram nada para mudar.

O lado profissional, é ver o meu aluno com vontade, garra de vencer, e não ficar na mesmice,não tem objetivo alcançado , isso frusta.

Fico lisonjeada, quando encontro um ex-aluno formado,porque sei que um dia contribui para a tal realização.

Atividade 4.4-Conhecendo Softwares Educativos

O jogo de raciocínio lógico é ideal para estudantes maiores de oito anos,pois serva para desenvolver a coordenação motora, o senso lógico, senso direcional, senso de organização, porque exige paciência e capacidade para resolver problemas simples ou complexos.

Jogo desse tipo levar o estudantes a pensar antes de agir porque leva o mesmo ao pensamento, a lógica para obter um resultado correto, porque ele terá que trabalhar usando o mouse ou o próprio teclado.

Para você descontrair, acesse o link abaixo relacionado

http://sitededicas.uol.com.br/software_caixas.htm

Atividade 4.3 – Relato de um conhecimento ou vivencia de projetos envolvendo o uso das tecnologias.

Projeto Obesidade Infantil

O Projeto Obesidade Infantil, foi realizado no período vespertino com o 9º C pela Professora Marina Feijó, onde levou os estudantes na sala de tecnologia para a pesquisa.

Após a pesquisa na internet,a professora fez então a correção do conteúdo aplicado, os quais os estudantes já haviam resumido, cada grupo na sua pasta, usou power-point, word para a confecção do material.

Tendo várias aulas, na STE, recolheu o material até então guardado para uma possível encadernação,material esse que faz parte da biblioteca da Escola Estadual Padre Nunes.

Usou além dos computadores da STE, fez imagens com as fotos dos estudantes para fazer parte então do Projeto Obesidade Infantil.

O Projeto Obesidade Infantil, foi realizado no ano de 2009, antes da professora de aposentar, deixando assim um legado para a escola.

http://stepadrenunes.blogspot.com/2009/07/obesidade-infantil.html

Atividade 3.2 -Pesquisando Repositórios de Material Digital

O planejamento de aula apresentado no portal do professor sobre Orientação sexual é essencial em todas as faixas etárias, porém sabemos que na adolescência é de suma importância já que os jovens estão em constante situações de risco.
Entretanto, faz-se necessário que o professor esteja inteirado do assunto para saber socializar e interagir a todo momento com os seus ouvintes, pois é um assunto muito polêmico.
Uma vez os alunos orientados, isto é, conhecedores dos perigos, podem evitar transtornos, tomando decisões acertadas para que assim,os pais e o próprio jovem não sofram as conseqüências.
No plano de aula foi apresentado, várias sugestões de métodos e atividades a serem executada com os alunos de modo que o tema seja abordado, para que os jovens possam esclarecer as dúvidas.
Clique no link abaixo e acesse o plano de aula.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=11980

Aula de Ciências

Clique na figura.

Como utilizar as tecnologias na escola.

Educar é ajudar os alunos na construção da sua identidade, da sua direção pessoal e profissional, como levar a ter um projeto de vida, desenvolver suas habilidades, expor suas idéias, fazendo assim o surgimento de seu espaço pessoal, social e profissional, atingindo os seus objetivos que é produzir alguma coisa.
Com tudo isso o professor deve questionar, criar resultados produtivos e aumentando o nível de compreensão existente.
Para que o professor não dê tudo pronto e acabado, ou seja “mastigado”, precisa de se ter uma organização aberta mas flexível no planejamento didático,quando se trabalha projetos, experiências, com isso estamos buscando novos desafios.
As tecnologias nos ajudam a encontrar caminhos que muitas das vezes estão dispersos, por isso devemos dominar ferramentas de busca da informação e saber interpretar o que se escolhe, para que possamos interagir ao contexto pessoal e regional, fazendo assim uma integração com a informação dentro do universo de referências pessoais.
Temos muitas informações e não necessariamente conhecimento, porque temos a tendência de acomodação pela facilidade nos resultados esperado da pesquisa.
Ninguém mais quer ir a uma biblioteca fazer uma pesquisa, prefere a internet que é uma mídia fundamental e rápida ao acesso a sua busca de artigos, assim facilitando as suas informações necessárias, indo de encontro em vários ambientes da WEB de qualquer lugar e ainda mais de forma gratuita.
O educador sempre está coletando informações, ele precisa deixar de ser repetidor de informações, mas um transmissor de dados e principalmente seja criativo.
Podendo assim, ajudar os alunos a escolher sites com critérios e orientar para comparar os textos com visões diferentes.Com a facilidade de copiar e colar, o aluno lê apenas aquilo que lhe convêm, dando assim uma noção fragmentada da leitura.
Para que isso não aconteça a melhor medida é que o professor seja o mediador, ou seja apresentar links, subtítulos, uma informação por parágrafo, porque o aluno muitas das vezes perde o gosto quando há um certo exagero.
A webquest é uma forma de pesquisa em grupo na internet, é uma atividade interessante, porque envolve pesquisa e leitura, surgindo assim uma nova criação de um produto a partir do material e idéias obtidas.
Os alunos gostam de navegar na internet, através dos MSN, e-mail,Orkut ( o que está na moda), mas muitas das vezes a escola fica “proibido”,mas é uma forma de divulgar as práticas, compartilhar as mudanças entre alunos e professores, ou até mesmo entre aluno-aluno,através de seu blog ou site.
Com isso a escola sai do seu casulo, do seu mundinho sendo assim, continua e flexível, pois os trabalhos dos alunos e professores poderão ser publicados, para que as pessoas analisam a qualidade das escolas públicas quanto ao trabalho realizado.
Bom, com tudo essa tecnologia o professor não pode ficar alheio desta maravilha, deste mundo virtual que seus alunos dominam,que está inserido no cotidiano da pessoa. Mas cabe a ele direcionar, orientar as suas aulas, aproveitando o que a internet pode oferecer de melhor.

Atividade 2.5- Portfolio